第４回ワークシート研究会の報告
日時◆2006年10月19日（木曜日）
◆18時00分〜19時30分
会場◆栃木県立美術館
2006（平成18）年10月19日、第４回ワークシート研究会が栃木県立美術館を会場に開催され、大学関係者４名、中学校関係者２名、美術館関係者５名、計11名の参加者がありました。
今回は、前回の課題として、栃木県立美術館の〈とちぎ美術探訪−県内ミュージアムが誇る日本絵画の名品たち〉展（10月29日〜12月10日）の出品作品から各自が１点を選んで作成してきたワークシートを発表しました。研究会参加者から４点、宇都宮大学１・３年生からは19点のワークシートが提案され、活発な意見交換が行なわれました。
【今回の議題】
■課題の実例
▼描かれている人物にインタビューする、人物同士の会話を想像するといった例
- 参考資料
例となるワークシート１
……「今日のおしゃれのポイントは？」「二人はどんな話をしているかな？」
▼折りたたまれたワークシートを広げていくと問いかけが現れる例
- 参考資料 例となるワークシート２
- 参考資料 ワークシート２の展開図
●Ａ４の紙が３回折りたたまれており、最後に作品と作者の解説が出てくる仕掛け。
……「わくわくさせて面白い」
▼事前に、描かれている人物の表情を想像して描かせる例
●顔の部分を空白にしたワークシートを事前に用い、作品と見比べてもらう。
▼後ろ向きになっている画中の人物の表情を想像して描かせる例
▼あらゆる作品に対応可能なワークシートの例
- 参考資料 例となるワークシート３
●特定の作品を対象にするのではなく、普遍的な問いを考えることで、どの作品にも対応させる。
■主に話し合われた点
▼取り上げた作品の中に記された「変体仮名」の扱いをどうするか？
●おそらく高校でも扱わないので、問いかけでは「文字」という言葉使いにとどめる。
▼ワークシート作りの上で、著作権の問題はどのように処理するのが適切か？
●画像加工／書き起こしなど、様々な場合が考えられるので、今後の課題とする。
■次回までの課題
◆今日のワークシートを各自で検証・分析する。