第５回ワークシート研究会の報告

日時◆2006年11月11日（土曜日）
　　◆13時30分～17時00分
会場◆小杉放菴記念日光美術館

　2006（平成18）年11月11日、第５回ワークシート研究会が小杉放菴記念日光美術館で開催され、大学関係者１名、高等学校関係者１名、中学校関係者１名、美術館関係者４名、計７名の参加者がありました。
　今回は、同館で開催中の〈画家がいる「場所」－現代絵画のなかの記憶・風景・身体〉展を観覧し、この展覧会の企画プロデューサーである田中淳さん（東京文化財研究所）によるスライドレクチャーを受けたあと、その出品作品を対象とするワークシートの作成を目的としたディスカッションを行ないました。

【今回の議題】

■課題の準備

01　まずは最初に、展示室で展覧会を見る。

02　エントランスホールのモニターで、展覧会のコンセプトと出品作家についてまとめたスライドショー（13分くらい）を見る。

03　展示室に戻り、再び展覧会を見る。

●以上が、この展覧会のオススメの観覧方法であることを、田中淳氏から説明され、引き続き、岩手県で開かれた「アート＠つちざわ」について、スライドレクチャーを受ける。

●画家にとっての「場所」――ホワイトキューブとしての美術館の「場所」と、その美術館を脱した「場所」について考えてみる。

■課題の作例

●今回は、現代美術に初めて触れる中高年を対象としたワークシートを製作する。

●この展覧会のワークシートについては、今回の出品作家４人に的をしぼるものと、現代美術全般に眼を向けさせるようなものとが考えられる。

●出品作家４人に的をしぼったワークシートを考える場合、展示室のプランを掲載した今回のチラシが、とても有効である。

●このチラシにトレーシングペーパーを重ねると、そのままワークシートになる。
……ワークシートの新しい手法になるのではないか

●ワークシートのキーワードも「場所」としてはどうか。

●４人の作品が全部見えて共鳴を感じる場所、なにか音楽が聞こえてくるように感じる場所などを、自分が見出した「場所」として、トレーシングペーパー上にシールを貼らせてはどうか。

●鑑賞のキーワードも、「場所」と考えられるのではないか。
……ずっと近づいたり、離れたりして見る
……絵の横から側面を見る
……作品の手触りを感じる（美術館という場所ならではの感覚）

●鑑賞というのは、自分なりの場所＝意味を作っていく作業なのではないか。

●美術館（ホワイトキューブ）だからこそ見つけられる場所＝意味もあるのではないか。

■次回までの課題

◆栃木県立美術館「とちぎ美術探訪－県内ミュージアムが誇る日本絵画の名品たち」展のワークシートを、各自で検証・分析して持ち寄る。